選課依據(jù)
線上測試 ?
我校引進了北京師范大學的“京師博仁”心理測評檔案管理系統(tǒng)，建立集體檔案管理，了解心理狀況，自動篩選危機成員，幫助個體預防可能產(chǎn)生的心理壓力；同時，也能測試兒童感統(tǒng)能力，為個性化發(fā)展提供了強有力的理論支持和依據(jù)。
線下測試
每年新生入學前，都會進行個性化入學測試，音、體、美三科會設(shè)置相應(yīng)的線下測試內(nèi)容，測試結(jié)束后每個家長會收到一份測試報告，報告包含了測試內(nèi)容、評分標準、得分等級以及教師評語，家長可以參考這份報告和孩子共同選課。分層優(yōu)勢
外教課程將實行分層教學，教師針對同一水平學生進行教學目標的設(shè)定，逐步優(yōu)化教學方法及通過動態(tài)情景活動實施教學環(huán)節(jié)，使每名學生在原基礎(chǔ)上大幅度提升，打造高質(zhì)量的課堂。個性化分層教育實行一對一，一對二，小班制學習，讓學生在課堂上能更加靈活的學習知識，教師浸透式教學方式靈活多樣，照顧到每一個學生。
選修課的特色
選修課同一時間將開設(shè)不同課程，根據(jù)學生的興趣愛好選擇上課，真正的實現(xiàn)了藝術(shù)課的特點“專業(yè)-精湛-魅力”從各科尋求適合學生年齡段的興趣點設(shè)計課程，開拓視野，讓學生受到專業(yè)藝術(shù)魅力的熏陶。
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